| dc.description.abstract | Este organismo aprobó el informe del Comité de Asuntos Académicos, con sus recomendaciones y esquema, que concluyó que no se debe otorgar crédito o equivalencia por los cursos CAAM que actualmente forman parte de su oferta.
El esquema es el siguiente;
1. Es requisito que, para otorgar crédito universitario, el RUM cumpla con los criterios de horas contacto que aplican a todos los cursos: un crédito equivale a 15 horas contacto.
En el caso de cursos CAAM, al aprobarse los módulos, se certificarán las equivalencias de horas contacto. Cuando un participante haya acumulado el total de quince (15) horas contacto, en una combinación de cursos, se le adjudicará un crédito en un curso con codificación INTD, como electiva libre.
Este proceso de certificación de horas contacto y su adjudicación deberá ser diseñado por el Decanato de Asuntos Académicos. Una vez el proceso haya sido definido, deberá ser presentado al Senado Académico para su información y consideración.
2. Si los departamentos que crearon los cursos en la oferta actual de cursos CAAM interesan que se adjudique crédito por los mismos, éstos deberán robustecerse y expandirse para aumentar las horas contacto. Según estipulado por regulaciones institucionales, quince (15) horas contacto equivaldrá a un crédito.
3. Se debe crear y utilizar códigos nuevos para los cursos CAAM actualmente disponibles puesto que los mismos no son equivalentes a los cursos de la oferta regular.
Cursos CAAM de nueva creación cuyo contenido, horas contacto y rigor en las evaluaciones equiparen a los cursos de la oferta regular de los departamentos podrán identificarse con el mismo código y deberán estar disponibles también para los estudiantes activos del RUM, bajo las mismas condiciones.
4. Bajo cualquier escenario, se debe procurar el cumplimiento con los prerrequisitos de los cursos, de haberlos, para garantizar que el participante posea las competencias necesarias para completarlos con efectividad.
El esquema deberá ser evaluado a tres años de haberse aprobado e implementado, para determinar su impacto real en la población a la que pretende llegar y en los departamentos que ofrecen los cursos. | en_US |
