http://hdl.handle.net/123456789/11 Foro oficial de la comunidad académica Sun, 03 May 2026 21:26:45 GMT 2026-05-03T21:26:45Z http://hdl.handle.net/123456789/8343 26-35 Senado Académico MOCIÓN: “Que se estudie la posibilidad de implementar, de manera excepcional, la modalidad Pass/D/F para el semestre académico en curso, correspondiente al segundo semestre del año académico 2025-2026.” Tue, 28 Apr 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/8343 2026-04-28T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/8342 26-34 Senado Académico MOCIÓN: “Que se refiera a la Junta Administrativa iniciar, junto con la División Legal del RUM, el proceso de cobro de cánones de renta a la Administración Central por el uso de las instalaciones de la Estación Experimental Agrícola (EEA), incluyendo el edificio principal, residencias y demás áreas que correspondan a la EEA.” Tue, 28 Apr 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/8342 2026-04-28T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/8341 26-33 Senado Académico MOCIÓN: “Que se estudie, ofrecer clase los fines de semana, para el semestre académico en curso, correspondiente al segundo semestre del año académico 2025-2026.” Tue, 28 Apr 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/8341 2026-04-28T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/8340 26-32 Senado Académico Este organismo recibió la Certificación Número 25-26-183 de la Junta Administrativa relacionada con el Informe de evaluación de escenarios para ajuste del Calendario Académico 2025-2026, presentado por la Decana Interina de Asuntos Académicos y aproboó la siguiente moción: “Que se eliminen las alternativas A y C, y se continúe trabajando en la actualización de la alternativa B, correspondiente a un semestre de catorce (14) semanas, sin interrupciones, de modo que dicho calendario se ajuste al día de inicio de las clases; y que se delegue en la Junta Administrativa la potestad de realizar los ajustes necesarios y de trabajar la enmienda correspondiente al Calendario Académico 2025-2026.” Tue, 28 Apr 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/8340 2026-04-28T00:00:00Z